Matemáticas. Repaso del tema de la lectura del reloj..

Recordad: 
En el reloj analógico, la lectura de las horas se hace observando ambas agujas, pero en especial la de los minutos. Si pasa de la media (30 minutos), se lee MENOS (y decimos los minutos que faltan para llegar a la siguiente hora).

Se lee: Las dos menos diez (faltan 10 minutos para ser las dos).

En el reloj digital pasa igual, cuando los minutos pasan de 30, se lee MENOS (y pensamos en los minutos que faltan para llegar a 60).

Se lee: las once menos diez de la mañana (faltan 10 minutos para ser las 11).


Dos actividades muy chulas para practicar lo estudiado en clase. Un esfuerzo, y ¡a practicar!

Actividades lectura horas.

Espero que podáis verlas.

ELS PAISATGES

PAISATGE 3

Recorda anotar:

1. Tipus de paisatge segons els elements humans

2. Tipus de paisatge segons el relleu

3. Tipus de paisatge segons proximitat al mar

4. Si és d'interior: parts típiques / Si és de costa: parts típiques

5. Descripció. Indicant elements i descripció pròpia

(com és?, t'agrada?)

 

SABEU D'ON ÉS AQUEST PAISATGE??

Matemáticas. Las horas antes y después del mediodía.

Ahora toca la lectura de las horas en el reloj. Hemos visto que las horas se pueden leer en dos formatos:

12 horas: El día se divide en dos ciclos de 12 horas. Para leer la hora hay que indicar si es AM (antes del mediodía) o PM (después del mediodía). 
ejemplos 11 a.m. Serían las once de la mañana.   

   4 p.m. Serían las cuatro de la tarde.

24 horas: Se contemplan todas las horas del día. Al leerlas, hay que observar cuando pasan de las 12 del mediodía:

Para convertir las horas, observa:

11:00 am = 11 horas

11:00 pm = 23 horas porque... 11 + 12 = 23
Cuando las horas son después del mediodía, se suma siempre 12 para convertirlas en formato de 24 horas.

Para practicar las horas en el reloj digital, con formato 24 horas:

Escribe la hora en el reloj digital.

ESQUEMA T7: ELS PAISATGES

Ací vos deixe l’esquema del tema 7 dels PAISATGES corregit. Reviseu el vostre per si teniu alguna cosa mal. És important tenir bé l’esquema per estudiar. L’examen és el pròxim dilluns!

PARC DE TRÀNSIT

Ací vos deixe les fotos del parc de trànsit. Què bé la vam passar!

COLLITA DE L'HORT ESCOLAR

Ací vos deixes les fotos de la collita de l’hort. Al final vam collir lletugues i raves i hui ens hem fet unes ensalades boníssimes…..  

Aquí os dejo algunas actividades para practicar las cosas que hemos estudiado este trimestre:

Matemáticas:

El precio exacto.

Los euros: ¿Cuánto me devuelven?

Un poco de cálculo mental. ¿CUÁNTAS OPERACIONES PUEDES HACER?

Lengua castellana:

En este tema estamos trabajando:

Elige los determinantes posesivos y numerales y llévalos a su lugar.

Añade a cada palabra el prefijo adecuado IN o DES.

Añade -illo o -illa.

Añade m o n a estas palabras.

Otros temas estudiados:

Lee la noticia y relaciona cada parte donde corresponda.

Las partes de la NARRACIÓN: comienzo, nudo y desenlace.

Forma palabras derivadas. ERO, ERA, ERÍA,...

Forma parejas.

¿R o RR?

Completa las palabras con d o z al final.

Añade los artículos a estas oraciones.

Marca los determinantes DEMOSTRATIVOS DE ESTAS oraciones.

MATEMÁTICAS: El calendario.

En Matemáticas hemos iniciado el tema de la medida del tiempo. En clase, hemos estudiado:

El año se divide en 12 meses: ENERO, FEBRERO, MARZO, ABRIL, MAYO, JUNIO, JULIO, AGOSTO, SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE.

Los meses implican el tiempo en que el planeta Tierra tarda en dar una vuelta completa alrededor del Sol. Es por eso que en el transcurso de los doce meses del año van ambiando las estaciones: INVIERNO, PRIMAVERA, VERANO y OTOÑO.

Un año, tiene 365 días. Si es bisiesto, tiene 366 días (se le añade un día a febrero, que pasa a tener 29).

Recordad el "el truco" de las manos para saber los días que tiene cada mes.

Actividades interactivas del Calendario y del reloj.
Lectura del reloj

Lectura del reloj analógico y digital
Los meses y las horas en el reloj. Incluye repaso de los euros y céntimos.

ELS PAISATGES

PAISATGE 2
Recorda anotar:
1. Tipus de paisatge segons els elements humans
2. Tipus de paisatge segons el relleu
3. Tipus de paisatge segons proximitat al mar
4. Si és d'interior: parts típiques
    Si és de costa: parts típiques
5. Descripció. Indicant elements i descripció pròpia (com és?, t'agrada?)

 

 

CARLES CANO

Avuí dimecres 20 de febrer un gran contador de contes i escriptor ha estat amb nosaltres:

CARLES CANO

Hem gaudit moltíssim amb les seues històries, les seues anècdotes, les seues princeses de colors, la princesa que volia aqueixa estrela... en fi, amb tot el que ens conta!

Es meravellós rebre el regal d'un conte de la mà de Carles, és deixar-te emportar i veure tot clar com si fora real.

Moltes gràcies per ajudar-nos a imaginar, a escriure, a llegir, a creure.... GRÀCIES!

Castellano. Ortografía -illo, -illa. MP, MB y NV.

ORTOGRAFÍA ESTUDIADA.

USO DE -illo, -illa.
Se escriben con ll las palabras que terminan en -illo o en -illa.
ejemplos: flequillo, sombrilla.
  
    
USO DE  mp - mb - nv.
Delante de b y de p siempre se escribe m.
Delante de v, se escribe n.ejemplos: campo, ombligo, invitación.

Os dejo algunas actividades para practicar la ortografía de este tema:

USO DE -ILLO -ILLA 

Selecciona la oración correcta. Observa la regla ortográfica de -illo y de -illa.

Juego del ahorcado con palabras con MP y MB.

USO DE MP, MB Y NV 

Escribe con m o n.

CARLES CANO

Demà ens visita CARLES CANO! 

Vindrà desprès del pati per contar-nos coses sobre el llibre que hem començat a llegir "Contes per a tot l'any". Desprès ens signarà el llibre i nosaltres, en agraïment, li regalarem la tarjeta que l'hem preparat.

Recordeu que podeu portar tota mena d'històries, poemes, contes... per entregar-se'ls... qui sap! igual ens passa alguna cosa semblant al que li va passar a Clara.....